週六下午,彭老師(左1)和師母美珍(左3),還有枝珀(左2)來藝術中心欣賞音樂會。
午餐時,枝珀跟現今的志工團談起:7年前,在環境物質師資各方面都匱乏艱困的情境下,一路堅持走下來的種種。
若非這批創校元老,哪有今日海厝!
其中時間最久,用心力最深的莫過彭老師。今日音樂會因緣,老師和當年他帶過的孩子相見,潘嘉祥當時四年級,他跟老師說:他現在讀美崙體育班國三,曾到中國比賽足球拿冠軍回來!原來蹲著的嘉祥,老師要他站起來,一看都比老師高了!
為他們按「讚」
以前洗碗筷的工作都被國中生包了!
今天,他們晚了一步,六年級的范志祥(菊上衣)、黃子軒(藍上衣),四年級的周雅軒(灰上衣)和三年級的羅頂妙早已在水槽邊,熟練地分工合作-初步沖洗、適量洗碗精洗擦、再沖洗乾淨、疊好洗淨的碗筷。
王爸爸用完餐,拿著碗筷走到廚房,看到般光景,很開心地舉起大拇指,按「讚」!
教授上課─小六生來聽
上午,六年級有兩位孩子,一位是第一次來的宜芳,一位是正值變音期的皓昕,其他的孩子都在藝術中心練唱。
我拿了六張成語題目卷給他們寫,批改後訂正,皓昕翻著成語辭典找答案,宜芳錯兩題,訂正好,就到書架邊,神情專注地聽隔壁國二班教授的英文課。我發現了,就要她拿著椅子,坐到國二後面(淺藍色外套)。下課,她開心地告訴我:可以聽懂三分之二以上。
我想教授是怎樣的魔力,能讓英文程度差異這麼大的孩子,都聽得懂,且都專注地聽課!
反省角
幼稚園孩子活潑好動,似懂非懂,有時鬧起憋扭、發起脾氣,會影響課程的進行。
所以玳安老師在開學之初就訂了班級常規,其中有表揚獎賞,還設置了一處「反省角」,嚴重影響到同學學習的,就會由志工陪著到「反省角」反省,等情緒穩定之後,回到班上,老師再進行輔導和溝通。
編載來源/更多訊息: 花蓮東海岸兒童假日學校 (臉書) by Yes & Kno